31
Jan

0

UMARG project: συμμετοχή της ομάδας στο kick off meeting του προγράμματος .

Αντιπροσωπεία της ερευνητικής ομάδας Media Pedagogy Research Group βρέθηκε το διάστημα 30-31 Ιανουαρίου στο Πιτέστι της Ρουμανίας στα πλαίσια συμμετοχής σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ σχετικά με την χρήση παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας στη εκπαίδευση. Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα UMARG (Using Mobile Augmented Reality Games to develop key competences through learning about sustainable development) συμμετέχουν 4 χώρες (Ρουμανία, […]

09
May

0

Δωρεάν εργαστήριο επαύξησης και εμπλούτισμού σχολικών εγχειριδίων.

Το «Δίκτυο Καινοτομίας και Έρευνας Εκπαιδευτικών Μονάδων για το Ψηφιακό Σχολείο του Πανεπιστήμιου Αιγαίου», δίνει την ευκαιρία σε 20 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να λάβουν μέρος σε δύο Εργαστήρια: Επαύξησης (1ο εργαστήριο Τετάρτη 8/5/2019 18.00-21.00) και Εμπλουτισμού (2ο εργαστήριο Πέμπτη 9/5/2019 15.00-18.00) Σχολικών Βιβλίων. Τα Εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στην αίθουσα του Εργαστηρίου «Ψυχολογίας Παιδαγωγικών Ερευνών και […]

13
Nov

0

Συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας στο 11ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο της ΕΤΠΕ

Η συμμετοχή της ομάδας στο 11o Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο της ΕΤΠΕ, που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου 2018, περιλάμβανε δύο ανακοινώσεις στις συνεδρίες : «e-Περιεχόμενο: Ανάπτυξη και Διακίνηση – ΦΩΤΟΔΕΝΔΡΟ» και  «Επαυξημένη Πραγματικότητα/Προσαρμογή»  αντίστοιχα. Οι τίτλοι των εισηγήσεων ήταν οι ακόλουθοι: Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο «Φωτόδεντρο»: Οι προκλήσεις στην […]

15
May

0
(Πηγή εικόνας: Thinkmobiles)

Αποτελέσματα διαγωνισμού διδακτικών σεναρίων με τη χρήση Επαυξημένης Πραγματικότητας.

Αγαπητοί/ες εκπαιδευτικοί, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για τη συμμετοχή σας στο διαγωνισμό διδακτικών σεναρίων με χρήση της τεχνολογίας της Επαυξημένης Πραγματικότητας που διοργανώθηκε από την ερευνητική ομάδα Media Pedagogy Research Group του Εργαστηρίου Ψυχολογίας, Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Αιγαίου. Μετά το πέρας της διαδικασίας αξιολόγησης αναδείχτηκαν τρία βέλτιστα- […]

24
Mar

0

Συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας σε ευρωπαικό πρόγραμμα για την ενίσχυση της κινητής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Αντιπροσωπεία της ερευνητικής ομάδας Media Pedagogy Research Group βρέθηκε το διάστημα 11-23 Φεβρουαρίου στη Λισαβόνα στα πλαίσια συμμετοχής σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ σχετικά με την χρήση της κινητής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα MINE (Mobile Learning in Higher Education) συμμετέχουν 5 χώρες (Πορτογαλία, Ελλάδα, Αυστρία, Γερμανία, Σκωτία) με σκοπό τη διερεύνηση των προοπτικών […]

26
Jan

0

Πρόσκληση σε φοιτητές του ΠΤΔΕ Ρόδου για συμμετοχή στο MOOC με τίτλο: “The Networked Teacher – Teaching in the 21st Century”.

Η ερευνητική ομάδα Media Pedagogy Research Group προσκαλεί τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές του ΠΤΔΕ Ρόδου να συμμετέχουν στο μαζικό διαδικτυακό μάθημα με τίτλο: “The Networked Teacher – Teaching in the 21st Century”. Το MOOC είναι προϊόν συνεργασίας των εταίρων του ευρωπαϊκού προγράμματος ITELab, στο οποίο το τμήμα μας συμμετέχει, μέσω της ομάδας μας, ως […]

26
Jan

0

Συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας Media Pedagogy Research Group στο 9o Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με τίτλο “Ο Σχεδιασμός της Μάθησης”

Η συμμετοχή της ομάδας στο 9o Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με τίτλο “Ο Σχεδιασμός της Μάθησης”, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, 23-26 Νοεμβρίου 2017, περιλάμβανε τρεις ανακοινώσεις σε θέματα MOOCs, εeLearning στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτικής αξιοποίησης ταινιών μικρού μήκους και ανοικτών λογισμικών. Αντιλήψεις μεταπτυχιακών φοιτητών για τα MOOCs: Ανάλυση περιεχομένου δημοσιεύσεων […]

12
Jan

0

SchoolAR project: παραγωγή και αξιολόγηση εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας για τον εμπλουτισμό σχολικού εγχειριδίου.

Τα τελευταία χρόνια, οι τεχνολογικές εξελίξεις και η πρόοδος που παρατηρήθηκε στις φορητές συσκευές (όπως σε έξυπνα κινητά τηλέφωνα και ταμπλέτες) αλλά και στις τηλεπικοινωνίες έχουν επιφέρει τεράστιες αλλαγές στη μάθηση. Από τις αλλαγές αυτές δε εξαιρείται και το παραδοσιακό βιβλίο, το οποίο διαχρονικά εξελίχθηκε και επηρεάστηκε από τις κυρίαρχες τεχνολογικές τάσεις, παίρνοντας μορφές όπως: […]

Page 1 of 2